DESA BAROS, 28 JULI 2026 – Memasuki paruh kedua pekan ketiga masa pengabdian, mahasiswa Kelompok 30 KKN Tematik Berdampak Universitas Al-Ghifari terus memperkuat fondasi program kerja di Desa Baros, Kecamatan Arjasari, Kabupaten Bandung. Pada Selasa, 28 Juli 2026, tim melangsungkan dua agenda strategis yang berfokus pada penataan infrastruktur administrasi desa serta pembinaan karakter anak, yakni koordinasi pemetaan Dusun 3 di Kantor Desa Baros dan bimbingan keagamaan rutin di Madrasah Al-Ikhlas.
Langkah Awal Penataan Wilayah: Koordinasi Pemetaan Dusun 3 di Kantor Desa
Mengawali agenda harian, tim KKN Kelompok 30 bersilaturahmi sekaligus berkoordinasi dengan perangkat desa di Kantor Desa Baros. Pertemuan ini bertujuan untuk mengajukan permohonan data peta wilayah serta mengonfirmasi batas-batas administratif resmi untuk wilayah Dusun 3.
Poin utama dalam koordinasi penataan infrastruktur ini meliputi:
-
Pengumpulan Data Wilayah: Mengakses data acuan spasial dan batas-batas lingkungan administratif Dusun 3.
-
Kejelasan Batas Wilayah RW: Mengidentifikasi cakupan wilayah secara presisi guna memberikan kepastian batas lingkungan antartingkat RW.
-
Dasar Pemetaan Potensi Desa: Menjadikan data acuan ini sebagai langkah awal penyusunan peta wilayah terpadu yang nantinya disosialisasikan untuk mendukung pengembangan potensi ekonomi, sosial, dan infrastruktur di Dusun 3.
Melalui koordinasi ini, pemerintah desa menyambut positif inisiatif mahasiswa dalam menyusun peta wilayah yang lebih rapi dan informatif bagi masyarakat.
Penguatan Karakter dan Spiritual: Asistensi Pembelajaran di Madrasah Al-Ikhlas
Pada sore harinya, mahasiswa Kelompok 30 Universitas Al-Ghifari kembali hadir di Madrasah Al-Ikhlas untuk menjalankan bimbingan belajar dan pendampingan keagamaan rutin bersama anak-anak serta santri setempat.
Fokus pendampingan mengajar pada sesi ini diarahkan pada beberapa aspek:
-
Kelancaran Membaca Al-Qur'an: Mendampingi para santri dalam memperlancar tajwid, makhraj, dan tartil bacaan Al-Qur'an maupun Iqra secara privat dan berkelompok.
-
Pemahaman Dasar Keagamaan: Memberikan pemahaman materi dasar seputar tata cara ibadah harian, hafalan doa-doa pendek, serta akhlak terpuji.
-
Pendampingan Karakter: Membentuk kedisiplinan, rasa percaya diri, dan sopan santun anak-anak melalui metode pengajaran yang interaktif dan penuh kehangatan.
"Koordinasi pemetaan Dusun 3 di kantor desa menjadi langkah penting kami dalam membantu penataan data wilayah dan potensi lingkungan. Di saat yang sama, kebersamaan dengan anak-anak di Madrasah Al-Ikhlas memberikan nilai spiritual yang mendalam, membimbing mereka tumbuh menjadi generasi yang berakhlak mulia," ungkap perwakilan Kelompok 30 KKN Universitas Al-Ghifari.
Menuju Tata Kelola dan Pembinaan Berkelanjutan
Sinergi antara tata kelola peta wilayah dan pembinaan keagamaan pada hari Selasa ini menegaskan komitmen multidisiplin Kelompok 30 Universitas Al-Ghifari. Data pemetaan administratif yang diperoleh dari Kantor Desa Baros selanjutnya akan diolah ke dalam draf peta wilayah Dusun 3 sebelum disosialisasikan kepada warga setempat.
