Dalam rangka mendukung kegiatan edukatif bagi anak-anak di lingkungan masyarakat, mahasiswa KKN kelompok 37 Universitas Al-Ghifari melaksanakan program kerja berupa lomba mewarnai yang dipadukan dengan kegiatan ice breaking melatih fokus. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 15 Juli 2026 pada pukul 11.00–14.00 WIB dan diikuti oleh anak-anak dengan penuh antusias. Program ini dirancang sebagai bentuk kegiatan kreatif yang tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga memiliki nilai edukasi melalui pengembangan kreativitas, konsentrasi, serta kemampuan interaksi sosial anak.
Sebelum memasuki kegiatan utama, mahasiswa KKN Tejasvinanda mengawali acara dengan kegiatan ice breaking untuk menciptakan suasana yang lebih menyenangkan dan membangun semangat peserta. Ice breaking dipilih sebagai metode pendekatan agar anak-anak merasa lebih nyaman, aktif berpartisipasi, serta mampu berkonsentrasi sebelum mengikuti lomba mewarnai. Selain itu, permainan ini juga bertujuan untuk melatih kemampuan anak dalam menerima dan mengikuti instruksi dengan cepat serta tepat.
Ice breaking pertama yang dilakukan yaitu permainan “Tunjuk Anggota Tubuh”. Dalam permainan ini, peserta diberikan instruksi untuk menunjuk bagian tubuh tertentu sesuai dengan arahan yang diberikan oleh panitia. Permainan ini membutuhkan fokus dan ketelitian karena peserta harus mampu membedakan antara instruksi yang diberikan dengan gerakan yang dilakukan. Melalui permainan sederhana ini, anak-anak dilatih untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan, merespons, serta mengendalikan gerakan tubuh sesuai perintah. Pada sesi ini, peserta yang berhasil memenangkan permainan yaitu Dea dan Alvina.
Setelah permainan pertama selesai, kegiatan dilanjutkan dengan ice breaking kedua yaitu “Bata Berdiri, Batu Duduk”. Permainan ini dilakukan dengan memberikan instruksi tertentu yang harus diikuti oleh peserta secara cepat. Anak-anak dituntut untuk tetap fokus agar tidak salah mengikuti arahan yang diberikan. Kegiatan ini menjadi salah satu cara untuk melatih konsentrasi, kecepatan berpikir, serta kemampuan anak dalam mengontrol respons terhadap suatu instruksi. Suasana permainan berlangsung dengan meriah karena peserta saling berkompetisi secara positif untuk menjadi pemenang.
Setelah rangkaian ice breaking selesai, kegiatan utama yaitu lomba mewarnai mulai dilaksanakan. Lomba ini menjadi wadah bagi anak-anak untuk mengekspresikan kreativitas melalui perpaduan warna dan imajinasi mereka. Setiap peserta diberikan gambar yang telah disediakan kemudian diberikan kebebasan dalam menentukan warna sesuai dengan kreativitas masing-masing. Melalui kegiatan ini, anak-anak tidak hanya belajar menghasilkan karya seni, tetapi juga dilatih untuk memiliki kesabaran, ketelitian, serta kemampuan menyelesaikan suatu tugas hingga selesai.
Selama kegiatan berlangsung, terlihat antusiasme peserta dalam mengikuti lomba. Anak-anak tampak bersemangat dalam memilih warna, mengembangkan ide, serta menyelesaikan hasil karya mereka. Mahasiswa KKN Tejasvinanda turut mendampingi peserta selama proses mewarnai dengan memberikan arahan dan dukungan agar anak-anak dapat lebih percaya diri dalam menuangkan kreativitasnya. Suasana kegiatan berlangsung interaktif dan penuh keceriaan karena peserta dapat berkreasi sekaligus berinteraksi dengan teman-temannya.
Setelah seluruh peserta menyelesaikan hasil karya, dilakukan proses penilaian berdasarkan beberapa aspek, seperti kreativitas dalam pemilihan warna, kerapian, serta kesesuaian dalam menyelesaikan gambar. Berdasarkan hasil penilaian, diperoleh pemenang lomba mewarnai yaitu: Juara 1 Alvina, Juara 2 Dinda, dan Juara 3 Arsila.
Selain lomba mewarnai, pemenang dari kegiatan ice breaking juga diberikan apresiasi sebagai bentuk penghargaan atas partisipasi dan keberhasilan mereka dalam mengikuti permainan. Pada ice breaking “Tunjuk Anggota Tubuh”, pemenang yang berhasil memperoleh apresiasi yaitu Dea dan Alvina, sedangkan pemenang pada permainan “Bata Berdiri, Batu Duduk” juga mendapatkan hadiah sebagai bentuk motivasi bagi anak-anak untuk terus aktif mengikuti kegiatan positif.
Sebagai bentuk apresiasi kepada seluruh peserta, mahasiswa KKN Tejasvinanda juga memberikan snack kepada seluruh anak yang mengikuti kegiatan. Pemberian snack ini menjadi salah satu bentuk perhatian dan penghargaan atas antusiasme peserta selama mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dari awal hingga akhir.
Secara keseluruhan, kegiatan lomba mewarnai dan ice breaking melatih fokus berjalan dengan lancar dan mendapatkan respons positif dari anak-anak. Kegiatan ini tidak hanya menjadi sarana hiburan, tetapi juga memberikan manfaat dalam mengembangkan kreativitas, meningkatkan kemampuan konsentrasi, serta membangun rasa percaya diri anak. Melalui kegiatan sederhana yang dikemas secara menyenangkan, mahasiswa KKN kelompok 37 Universitas Al-Ghifari berharap kegiatan ini dapat memberikan pengalaman positif dan menjadi salah satu bentuk kontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang kreatif dan menyenangkan bagi anak-anak di masyarakat.
